Минобразования Подмосковья поделилось опытом внедрения VR-оборудования в обучение
![](https://media.360.ru/get_resized/iv_IFKa5mWIT6oxKDl8oPT_nhLc=/1920x1080/filters:rs(fill-down):format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS8yL2FydGljbGVzaW1hZ2UyMDI1MmltZy04MTMxLXJqeHFlaWQuanBlZw.webp?w=1920)
В Одинцовском «Десятом лицее» работает Центр дополнительного естественно-научного образования «Медикум». Там более 150 школьников изучают биотехнологии, химию и медицину. Сложные научные темы ребятам объясняют простым и понятным языком. Это позволяет сделать обучение интересным и увлекательным.
«Главная задача каждого занятия — увидеть науку в действии. Мы стремимся сделать ее доступной каждому ребенку, чтобы они могли не только учиться, но и получать удовольствие от процесса», — отмечает руководитель «Медикум» Дмитрий Карев.
Недавно ребята отправились в виртуальное путешествие на ледяную планету, чтобы узнать, может ли там существовать жизнь. С помощью цифровых микроскопов и VR-оборудования учебный класс превратился в научную лабораторию, а школьники познакомились с основами астробиологии.
На занятиях по «Цифровой физиологии» учащиеся изучали, как холод влияет на сердечно-сосудистую систему. Младшие школьники провели опыты по кристаллизации и создали свои «научные елки».